Lesezeit an der Sekundarschule Königsbrügge
„Lesen ist ein grenzenloses Abenteuer der Kindheit“ – Astrid Lindgren
In Nordrhein-Westfalen hat das Ministerium für Schulen und Bildung einen wichtigen Schritt unternommen, um die Basiskompetenzen zu stärken. Dabei spielt die Lesezeit eine zentrale Rolle. Laut aktuellen Bildungsstudien erfüllt etwa ein Viertel der Grundschüler/innen in Nordrhein-Westfalen die Mindestvoraussetzungen im Lesen, Schreiben, Rechnen und Zuhören nicht. Um diesem Problem entgegenzuwirken, wurde die verbindliche Lesezeit für die Grundschulen eingeführt.
Die Sekundarschule Königsbrügge ist eine Impulsschule im Rahmen des BiSS (Bildung in Sprache und Schrift) – Programms. Sie legt besonderen Wert auf eine durchgängige Sprachbildung der Schüler/innen in allen Fächern. Seit dem 26. Februar 2024 hat die Schule eine Lesezeit für die Jahrgänge 5 bis 7 eingeführt, um die Lesekompetenz der Schüler/innen auch in der Sekundarstufe weiter zu fördern und ihre Bildungschancen zu verbessern.
Das Ziel dieser Lesezeit ist es, dass alle Schüler/innen das Leseverstehen so weit entwickeln, dass es keine Hürde mehr für das Textverständnis darstellt. Die regelmäßige Lesezeit ermöglicht es den Schüler/innen, Routinen im Lesen zu entwickeln und eine stabile Beziehung zum Medium Buch aufzubauen. Besonders im Jugendalter, wenn die Lesemotivation oft abnimmt, ist es wichtig, Anreize zu schaffen, um ein positives Verhältnis zum Lesen zu fördern oder aufrechtzuerhalten.
Die Lesezeit wird auf die individuellen Bedürfnisse und Fähigkeiten jedes Kindes abgestimmt. Wichtig ist dabei, dass die Schüler/innen während dieser Zeit täglich 15 bis 20 Minuten ein Buch auswählen, das sie interessiert. Dafür können sie ein Buch von zu Hause mitbringen oder die gut ausgestattete Schulbibliothek nutzen.
Das Lesen findet dabei überall statt, wo es gemütlich und ruhig ist. Ob in der Leseecke, unter dem Tisch, auf dem Tisch, auf dem Schulhof, im grünen Klassenzimmer oder sogar im Treppenhaus – die Welt der Bücher ist überall zugänglich.
